愛育學校 四年級

親愛的同學：

別忘了星期六要考第十三課的聽寫喔～共有11個圈詞，老師全部都會考：

塗抹、停止、整齊、懶懶的、調色板、後退、一絲絲、暮氣沉沉、憂愁、無可奈何、無價之寶。

課文裡有提到「魯冰花」，很多同學都說不認識，老師將一些照片貼在下面，看起來有沒有一股熟悉感呢？魯冰花的花語：母愛。

親～愛～的同學們：

  既有趣又珍貴的加分題又來了：

請問：對於你（你覺得），「幸福」是什麼？並以30個字以上簡短說明。

溫馨提醒：別忘了放上大名喔～

  下面是同學們以小組或個人的方式，將第十二課「兩兄弟」以漫畫的方式表達出來的成果：

親愛的同學：

  上週六水果及蟲兒們舉行了一個美麗的晚會，在那寶石藍一樣的夜裡，我們也受邀一起享受了一個美麗的夜晚。晚會中有豐富的表演，有美妙的交響樂演奏，更有無限的歡笑與掌聲。

  雖然是首簡短，甚至簡單的詩歌，但我們一起陶醉在想像當中：

             「窗外流動著寶石藍一樣的夜」、……

提醒同學們：本週有小考第十課喔～

除了一貫的小考內容之外還有聽寫以下詞語：長頸鹿、經濟、象徵、地震、跨年、通訊、改善、龐大、層層相疊、耀眼。

 臺北一０一：

親愛的同學們：

本學期的第二篇作文為「……遊記」，有些同學寫得生動有趣，讓喜歡旅遊的老師我無限嚮往。在這裡也與你們分享去年我們一家人去西北部遊玩後老師寫在部落格裡的「遊記」喔。

請點入下面的網頁：

http://aiyuipta004.pixnet.net/blog/post/236162200-%e9%98%bf%e6%a0%b9%e5%bb%b7%e7%9a%84%e8%a5%bf%e5%8c%97%e6%97%85%e9%81%8a

親愛的媽咪們好！

上週我們完成了母親節的壁報耶！每位同學除了用心剪花剪草幫忙佈置外，都很用心並珍惜的將自己和媽媽的照片貼在心型卡上，並寫下一些給媽媽的話。

壁報已張貼在大廳佈告欄上，歡迎媽媽去找一找並看一下孩子給您的貼心話喔～

親愛的同學：

每次老師只要上到像第八課這種有關於飲食的課文，就讓我既享受又痛苦，學生們也就邊上課邊流口水（唉！下次還是多準備幾條紙巾吧～），心情振奮不已，並且呼「餓」連連，想必那天中餐多吃很多，而且速度之快堪稱全校之首～哈！

往往我們沒辦法跑遍世界各地親身享用不同的美食，但是，無論我們在所居之地，或是出國旅遊，或是藉著旅遊美食節目及網路的分享等，還是能享受、認識不同地方的美與食。

美食是生活裡的味道，讓我們嚐盡酸甜與苦辣；美食是生命中的軌跡，帶我們飛往心中的回憶。因此，我們要記得用心去感受身邊美好的事物，不論是美食，或是美景，甚至只是生活上一件令人開心的小事，都應該細細品味！

親愛的同學：

  ！！！你看到你賺到的網上加分題又來了！！！為什麼賺到呢？因為時間有限！最晚星期五（21/4）晚上12點前在下面留言處回答的同學，本週小考加分！！（別忘了放上名字喔～）

 問題：林書豪的故事讓你學習到什麼？（回答至少要有25個字）

 另外提醒大家，本週的小考聽寫詞語在下面，共12個，並且全考：

描寫、堅持、鼓勵、基礎、專注、態度、畢業、優秀、放棄、訓練、一波三折、展現。

 親愛的同學及家長：

       上一週我們讀到「海倫．凱勒的奇蹟」一課，老師為了讓同學了解海倫無法看得見的情況，請幾位小朋友將眼睛閉起來，只能用手觸摸老師交在他手上的東西。這些平常、簡單，並經常能接觸到的物品，在同學摸了很久後，仍然無法猜出來。

       我們每天一起床，就可以用眼睛看事物，用耳朵聽聲音，用嘴巴表達、與他人講話，這些很平常並理所當然，甚至不珍惜的事情，在同時「盲」、「聾」、導致「啞」的海倫．凱勒身上，卻是一件不可能的任務。海倫曾說過：「假如上帝給我三天光明，我最想看什麼呢？或者我將怎樣享受這份幸福呢？當我這樣想的時候，也請你順便這樣想像一下吧，請想想這個問題，假定你也只有三天光明，那麼你會怎樣使用你的眼睛呢？你最想讓你的目光停留在什麼地方？」你可曾想過自己何等幸福，海倫及其他殘障人士或許要花費一天時間才學會或知道的，自己卻只單單在幾秒的時間因看見而了解；你可曾為你有的人事物而長存感謝嗎？

是、是、是，我知道你已經進來很多次，一直等老師有沒有把星期六還沒看完的「花木蘭」（Mulan）續集放上來。就不多說，請準備爆米花，並點下面的連結吧！

第一集：https://www.youtube.com/watch?v=VT9V_hHPYhM&t=182s

第二集：https://www.youtube.com/watch?v=KCAPVXkvQvI

第三集：https://www.youtube.com/watch?v=YZUTlyEbIcU&t=6s

提醒同學們：

 這個禮拜六有寫字比賽，抄寫的段落是第三課「秋色入山林」裡的第四段。請同學一定要記得帶課本、兩枝鉛筆、橡皮擦及削鉛筆器。

 另外，每週的作業最後一項皆是預讀下一課。很高興上一個禮拜幾乎所有的同學都有（或已盡量）完成此項作業。為什麼要預讀呢？因為可以有效提高聽課效率，達到良好學習的目標。請同學們至少要讀兩次，第一次大聲念出來，第二次了解課文內容。在預讀完第四課「永遠的馬偕」後，應該要大約懂得大意及能夠回答以下問題：

1. 說出馬偕到臺灣的時間及背景。
2. 當時臺灣環境如何？馬偕怎樣幫助民眾？
3. 馬偕對臺灣的醫療和教育有什麼貢獻？
4. 馬偕的愛心對後世有什麼深遠的影響？

請同學選擇其中一題，在最晚這個星期四將答案寫在留言的地方最少25個字，記得寫上自己的名字及按「送出留言」喔～小考會加分！！！

大家好！老師沒有忘記約定喔～

  阿里山的相關照片：

   祝山的日出

 雲海

親愛的同學：

在第一課我們看到大地就像巨人，讓我們在他身上自由的玩耍、快樂的跳躍；但是大地如此的無私及大方，人類卻慢慢的破壞它，過度的支取它。天氣越來越炎熱、氣候越來越奇怪，生態的變化、各種的動、植物面臨絕種的邊緣、空氣污濁、無法處理的各種垃圾堆積如山……等，無數的現象讓我們看見人類的進步發達帶來的另一面，而地球正默默的承受並流淚。

https://www.youtube.com/watch?v=1kou9jWrNCo (歌曲：別讓地球再流淚）

 校慶那天，一～四年級的大合唱，好好聽耶！

溫馨提醒：本週六有第九及十一課的平時測驗，包括兩課的聽寫，請同學好好準備。

第十一課聽寫詞語：海峽、衣裳、茁壯、足跡、高聳、聆聽、劃破、肌膚、椰子樹、壯闊、胸膛。

第十一課分段大意：

     第一段：北部的孩子們正逐漸茁壯，要開創美麗的世界。

     第二段：中部的孩子用清亮的嗓音唱出希望，迎接燦爛的陽光。

  自從兩個月前我們開始練習「五星級造句法」後，慢慢的老師都有看到一些不錯的成果；即使在「想像」這一點還有待加強，但大家的確都有進步。繼續加油，你們很棒的～！

  下面老師從上一週同學的作業中，挑了一些不錯的句子，跟大家分享。

 每當…都會…:

* 洪存愛：每當我覺得困難重重時，都會抬頭看看晴朗寬闊的天空，感覺未來還是充滿希望，就有力氣繼續向前走。

*施菀云：每當我肚子餓時，都會想起阿姨做的便當，好像餐廳的美食，可口極了！

1- 本週聽寫詞語 (第九課）：昆蟲、廣播、協助、揚名海外、教授、拍攝、探索、逗弄、捕捉、簡陋、獲得。

2- 第九課分段大意：

第一段：英國廣播公司來臺灣訪問李淳陽，國內卻沒有人知道他是誰。

第二段：李淳陽默默拍攝昆蟲影片，因為對昆蟲的喜愛與熱情，他仔細列出拍攝計畫，並運用各種巧思捕捉昆蟲的精彩畫面。

第三段：李淳陽欠缺經費，設備簡陋，全憑苦工、巧思和意志，讓大家覺得不可思議。

第八課4個造句當中，我們上週只來得及一起做1個，所以……必考！必考！必考！

 *雖然…卻… :

例句：

雖然積雪還覆蓋著山峰，山下的原野卻已換上了春裝（+想像），讓人覺得生意盎然（+感受）。

我們一起寫出來的五星級造句：

恭喜本班上一週同時獲得中高年級組的「整潔」及「秩序」第一名！！！！  

讓我們繼續努力喔～

第七課「請到我的家鄉來」分段大意：

 第一段：泰國佛寺林立，稱為「千佛之國」，而這裡的人們與大象為友，所以又稱「白象之國」。