給家及同學:

  週我們除了大考外,其餘的時間用在學習臺灣彭遠芬老師導的「五星級造句法」。

  老師常常在改作業或考時碰到與老師樣的問題,看似完成的句子,可是很難打下勾勾;同學也常常在寫作文時,無論寫多少,總直都在數字(這個…… 改作文時,常常每行下方都有個小小的字,看來寫很辛苦,數很用心)。

  可是當我們在課堂上起使用「五星級造句法」來造句時,本來可能短短幾個字的句子,竟然簡單就可以達到25-30個字,重點是句子的內容變豐富、充滿情感色彩!!以此類推,有好的造句,才會慢慢的帶出好的作文。

  就如同本學期因為寫作業的用心,所以同學的字寫越來越工整、美麗,老師相信只要你肯多花點時間些「秘訣」,大家的句子也會越寫越動人。努力加油喔~以後我們的造句都要這樣的目標邁進。

  附上彭遠芬老師的「五星級造句法」原文,讓父母在輔助孩子寫造句時參考。

 

 

出處:http://spring-stp.blogspot.com.ar/2016/02/blog-post_83.html

 

五星造句法.jpg

 

考前造句練習「五星級」造句法,用【事實】+【想像】+【感受】讓句子充滿生命力!

批改孩子的造句時,是不是常出現這樣的狀況:
用「先.…..……」造句,孩子這麼寫:「我先寫功課再玩。」
這樣僅寫出簡短「事實」的造句,只看得到孩子能用基本句型,
造出意思也尚稱完整,但內容卻過份簡短又乾澀無味。
手上拿著紅筆,一個大大的「V」號卻怎麼也勾不下去,不能說孩子句子有錯,但是就是覺得少了那麼一點味兒,造句的目的倘若只為做句型認識的練習,會不會太可惜了點?
如果可以順便為寫作鋪路,請孩子在造句時,除了陳述【事實】之外(也就是我們常要孩子豐富造句時加上的人、時、地、物、事),再請孩子加上【想像】(修辭)及【感受】(情緒、想法--可配合情緒卡),孩子的造句自然多了「創意」、也有了「靈魂」、更多了「活力」啦!
當老師看到孩子的句子終於「有生命」、「有情感」了,批改時,一定可以面帶微笑地欣賞孩子的創意及思考,每個「V」號自然都可以勾得心神舒暢啦!這樣的學習及批改工作就將不會是一件公式化又索然無味的事了!
【五星級造句法】教學步驟:
1.
請學生準備三枝「不同顏色」的螢光筆,在平常的課文或閱讀教學時,練習在文本中找出描述「事實」+「想像」+「感受」的句子,分別用不同顏色的螢光筆畫出來,熟悉句型及寫作表現方式。(如綠色畫【事實】句,黃色畫【想像】句,紅色畫【感受】句。)
2.
五星級造句--有「事實」(最基本:得三顆星)+「想像」(加一顆星)+或「感受」(再加一顆星),三者兼具,可得最頂級鼓勵--五顆星!
3.
共同發表練習,檢討原來「簡短」過頭的造句,並立刻進行實作,成效立現,效果顯著喔!(請參考照片比較結果

請先鼓勵孩子發揮創意、不怕寫、願意思考、敢寫、想寫為優先!通順度非短期能見成效,要靠時間來磨練。
4. 在每次造句和寫作(作文、日記、故事創作......)實,不斷提醒孩子記得要加上「事實」+「想像」+「感受」,孩子不斷被洗腦,三個詞朗朗上口,每次下比,自然會注意豐富自己的文句了!
成果驗收:
相信我,經多位老師實證,用這個方法,孩子的造句、甚至作文都精采多了!
就算是考前惡補一下,效果也極為顯著喔!

 

 

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    王冰欣老師 發表在 痞客邦 留言(8) 人氣()