目前日期文章:201809 (4)

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      每個國家或地區,因為地理環境的不同,影響著居民其中的人們,衍生出各具特色的風土民情,也形塑了各式各樣的文化樣貌。我們的世界因此宛如一扇扇繽紛的窗戶,打開這些窗戶,我們得以認識這個大千世界。

     「請到我的故鄉」來是描述各國特色的一篇文章,作者透過簡短的文字,扼要的介紹異地文化風情。閱讀時一幅幅圖畫出現在眼前,彷彿經歷一場又一場的旅遊,也讓我們對於這下國家有了一些初步的認識。我們應該懷抱著尊重包容的情懷去欣賞接納這些文化內涵,因為不論是哪個國家或地區的文化風俗,都是值得被人們認識了解和傳承的。

      第七課「請到我的家鄉來「是以〝記敘文〞的文體敘述和描寫的。主旨是告訴我們因為不同的地理環境及人民習性,產生了多彩多姿的各國文化。

課文分析

  • 泰國的特色﹕佛寺林立,稱為「千佛之國」 人們與大象為友,又稱「白                                                             象之國」
  • 埃及的特色﹕沙漠多,從尼羅河兩岸發展出古老文化,有獅身人面像和金字塔,人們身穿長袍、頭                                         盤布巾。
  • 荷蘭的特色﹕地勢低窪需築堤防潮﹐利用風車排水、穿木鞋、特產鬱金香。
  • 奧地利的特色﹕音樂國度,也是音樂神童莫扎特的故鄉,人人愛好音樂,總有歡樂的氣氛。

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      「掌中天地」一文說明了布袋戲的意義、特色、早期形式的改變和近期形式的改變,讓學生們了解這項傳統民間藝術的演變,也體會出早期與現代布袋戲的精妙之處,在欣賞布袋戲之餘也能理解其背後所下的功夫。此外,藉著傳統文化的探討,我們認識、了解也重視和欣賞臺灣的文化,我們更明白這些具有深奧內涵的傳統文化必須繼續傳承下去。

       第六課「掌中天地」使用〝說明文〞的文體來說明,敘述布袋戲的定義、特色、早期和近期的形式改變也讓我們知道傳承布袋戲的重要性, 因為它陪著人們成長,是一個非常值得我們傳承的珍寶。

      本課的大意是告訴我們「布袋戲」又名「掌中戲」,是早期傳統社會中廟會慶典的重頭戲。戲臺像一個小世界,是非善惡及忠孝節義。布袋戲的迷人之處在於師傅傳神的口白和動作,搭配恰當的樂師敲打古樂﹐音效師的音效和燈光效果。隨著時代的轉變,布袋戲也越來進步,從野臺戲移到市內劇場,後來還拍成電視節目及電影。它一路陪著人們成長,是值得傳承的珍寶。

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書信往往可以聯絡事情、分享生活,人與人之間的情誼也是因此而聯繫起來了。隨著科技的進步、網路的發達﹐聯繫的方式更加了電子郵件、網路社群、簡訊等,這些透過文字留下的雪泥鴻爪,比起電話更能反覆閱讀、細細品味。無論如何,有了這些途徑我們可以和居住任何地點的人們互動、交流﹐真正體現了天涯若比鄰。

「遠方的來信」是四封信的往返,兩人藉此分享生活的經驗,同時也正進行著文化交流。兩人先是藉由品茶而了解飲茶文化的不同,之後,英國哈利有機會嘗試臺灣童玩,臺灣家如也解開對英國男人穿裙子的謎團。

這課我們除了學習明白書信的功能外,也了解了不同國家及地區間的文化異同。

第五課 「遠方的來信」 是以“應用文”的文體來敘述、描寫。主旨是透過書信往來,不但可以使友誼加溫,也可以分享彼此生活,增廣見聞。

我們也特地的請了艾莎的媽媽 Angela Chung 茶藝精深的老師跟我們大家一起分享臺灣的烏龍茶和喝茶的藝術。

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      時間過得好快,馬上第一次定期考試的日期有接近了,今天我們複習了前四週所學的課文和所有的造句和短語句型,也學習了第五課的新生字和生詞。希望這個星期所有的小朋友們能夠多多複習我們學過的課文和其他的補充教材,願大家考試順利!

      下午第一節課查字典比賽,每位同學都很認真的參加這份活動哦!

     

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